MODULO 1: CUERPO Y EMOCIONES "TALLER FINAL"

• OBJETIVOS: ¿Para qué?

1. Transmitir emociones a un público.
2. Perder miedo escénico.

• CONTENIDOS: ¿Qué?

1. Expresar dos emociones básicas previamente elegidas.
2. No hacer algo parecido a una obra de teatro o coreografía.
3. Mejorar la expresión facial y corporal.
4. Aprender a evaluar a los compañeros.

• ESPACIO DE CREACIÓN: ¿Cómo?

1. Cada equipo actúa mientras los compañeros lo evalúan mediante una tabla con la que puntúas del 1 al 5 diferentes aspectos; espacio escénico, inductores (música, objetos), caracterización, silencio corporal, creatividad y expresión de la emoción. 

• ¿QUÉ HE APRENDIDO?

He aprendido a actuar delante de un público sin perder la calma y  a transmitir emociones a mis compañeros con expresiones faciales y corporales junto a la música.
También hemos aprendido a usar todo el escenario, a formar un silencio corporal al final de la actuación para marcar el final, a usar objetos como pelotas o cuerdas para ayudarnos en la actuación y hemos sido creativos.

• ¿CÓMO ME HE SENTIDO?

He sentido nervios pese al haber ensayado con posterioridad y aún sabiendo que iba a salir bien, ya que no estoy acostumbrado a realizar este tipo de actuaciones. Al ser el último grupo en actuar nos sentimos tensos durante toda la clase antes de actuar, pero durante la actuación nos sentimos cómodos e hicimos todo lo ensayado correctamente.
Tras acabar los compañeros nos felicitaron por lo que quedó un buen ambiente en nuestro grupo después de la actuación.

"Tu corazón es libre, ten el valor de escucharlo"

MODULO 1: CUERPOS Y EMOCIONES "ENSAYOS PARA EL TALLER FINAL"

• OBJETIVOS: ¿Para qué?

1. Trabajar en equipo.
2. Fusionar ideas para expresar emociones y cómo hacerlo.
3. Diferenciar figuras y su expresión.
4. Transmitir sentimientos a partir de música, gestos y movimientos.

• CONTENIDOS: ¿Qué?

1. Trabajo en equipo.
2. Mezclar dos emociones básicas.
3. Gestos faciales y corporales.
4. Control emocional.

• ESPACIO DE CREACIÓN: ¿Cómo?

1. Calentamiento: a) ensayar la coreografía de Madre Tierra, b) en círculo, un compañero mira a otro y anda hacia él/ella, cuando éste llega la persona observada debe colocarse detrás del compañero de la derecha y éste prosigue caminando hacia otro compañero.
2. Por grupos mirar las fotos de cada uno, buscar emociones básicas y empezar a desarrollar ideas para el taller.
3. Ver vídeos de compañeros de años posteriores para tomar ideas y tener ejemplos.

• ¿QUÉ HE APRENDIDO?

He aprendido a expresar emociones y transmitirlas a partir de una fotografía, también he aprendido a organizarme con compañeros, aportar ideas y escucharlas, Hemos conseguido organizarnos para practicar el baile en otros momentos a parte de la clase, a desarrollar la imaginación.

He conseguido sentir emociones con música y transmitirla a los demás, con gestos corporales y faciales transmitir sentimientos.

• ¿CÓMO ME HE SENTIDO?

Me he sentido muy bien mientras buscábamos ideas para hacerlo y mientras ensayábamos, aunque en las primeros ensayos estábamos un poco perdidos y no sabíamos muy bien que hacer.
Nuestro grupo era más numeroso y a veces nos costaba algo ponernos de acuerdo en qué y cómo hacerlo, pero finalmente hicimos algo donde todos nos sentíamos bien.
Cuando conseguimos la música y los pasos a realizar solo quedaba practicar, en los ensayos lo pasábamos muy bien y veíamos y corregíamos algunos errores que se podían mejorar,
Finalmente, conseguimos hacer toda la coreografía bien y nos sentíamos seguros de nosotros mismos para el día de la actuación ya que habíamos ensayado mucho y teníamos el sentimiento de que saldría bien.

"El hombre que no tiene imaginación, no tiene alas"